Question

تعريف المدرسة الوظيفة علم النفس 

مدارس في علم النفس :النظرية الوظيفية 

هلاً بكم طلاب وطالبات في موقع الحل المفيد الموقع الإلكتروني التعليمي يسرنا أن نطرح بين يديكم إجابة السؤال القائل تعريف المدرسة الوظيفة علم النفس 

وتكون اجابتة الصحية والنموذجية للسؤال هي 

. المدرسة الوظيفة .

- أمريكية المنشأ .

- مؤسسها " وليام جيمس " تعلم الطب .

- ألف كتاباً من جزأين بعنوان ( مبادئ علم النفس ) 1800م .

- امتلك قدرة في استنتاج وتركيب المبادئ النفسية لأعقد المشكلات .

- المدرسة الوظيفية ردة فعل لمدرسة البنائية التي كان يعتقد أنها محددة المجال اصطناعية وبلا معنى .

- جاء بمصطلح جديد وهو ( السيال الشعوري ) .

- تأثر بفكرة دارون القائلة : أن الغرائز المختلفة وجميع أجزاء الجسم لا يمكن أن تستمر في بقائها ووجودها إلا لأن لها وظيفة لبقاء الكائن الحي وهو المبدأ المعروف " بأن العضو يموت بموت وظيفته " .

- قال إن الشعور الإنساني يجب أن يكون له وظيفة دالة فلماذا إذن نشعر ؟ .

- قال الشعور أضيف من أجل قيادة الجهاز العصبي ولينظم له عمله .

- اهتم الذين اتبعوه بالكيفية التي يحدث بها التفكير أو السلوك .

- يركزون على " لماذا " . أكثر من " ما يحدث " أو " ما هو السلوك " أو " التفكير الحادث " وهذا هو الاختلاف بين المدرستين والسبب في توسيع البحث .

- جاء ستانلي هول وهو أول من حصل على الدكتوراه في علم النفس .

- ستانلي مؤسس رابطة علم النفس الأمريكية .

- ستانلي أهتم بالنمو النفسي خلال فترة الطفولة والمراهقة .وكانت أبحاثه بداية ظهور ( علم نفس النمو ) .

- جاء " جون دوي " عالم النفس الوظيفي واهتم بالقدرة على حل المشكلات باعتبارها عامل عقلي شعوري للحفاظ على بقاء الإنسان , وأدى هذا الاهتمام إلى نشأة ( علم النفس التربوي ) .

- وبدأت دراسة سلوك الحيوان في قضايا التعلم فظهر( علم نفس الحيوان ) . باعتباره علماً وظيفياً .

- وظهر علم النفس الصناعي .

- " علم نفس النمو " و " علم النفس التربوي " و " علم النفس الصناعي " و " علم نفس الحيوان " قائمة على المدرسة الوظيفية .

- وفلسفة هذه العلوم هي : أن لكل سلوك ولكل عضو من أعضاء الإنسان وظيفة .

Answer 1

تعريف المدرسة الوظيفة علم النفس

Answer 2

بحث عن النظرية الوظيفية علم النفس

ـ تعتبر النظرية البنائية الوظيفية من أكثر النظريات الاجتماعية شيوعاً واستخداماً في تفسير الظواهر . إذ تهدف هذه النظرية إلى معرفة كيف يعمل المجتمع . وقد استخدمت هذه النظرية من قبل علماء الأجتماع والأنثربولوجيا في بداية الساعة العلمية في أواخر القرن التاسع عشر . من الرواد الأوائل المؤسسين للنظرية البنائية الوظيفية في علم الاجتماع أوغست كونت , ودوركايم , وهربرت سبنسر و بارسونز و مالينوفسكي.

ـ هربت سبنسر 1820- 1903

هو من العلماء الاوائل المؤسسين لهذه النظرية . فقد شبه سبنسر المجتمع بجسم الكائن الحي , فكما ان جسم الكائن الحي يتكون من مجموعة من الاجزاء التي تؤدي وظائف مختلفة , وهذه الوظائف تعتمد على بعضها البعض , كذلك المجتمع يتكون من مجموعة من النظم , كالنظام السياسي , والاقتصادي , والتعليمي , والديني , والأسري , وكل نظام من هذه النظم له وظيفة هامه يؤديها تساعد على استمرار البناء , وهناك تساند , واعتماد متبادل بين هذه النظم . ويرى سبنسر أن تطور المجتمعات وكبر حجمها يؤدي إلى وجود اختلاف في وظائف أفرادها . وهذا الاختلاف هو الذي يؤدي إلى وجود اعتماد متبادل بين أفراد المجتمع.

اوغست كونت(1789-1857):

يعتبر اوغست كونت الاب الروحي لعلم الاجتماع , فهو أول من دعا إلى تأسيس علم لدراسة المجتمع واطلق عليه اسم "علم الاجتماع". وفي حديثه عن الستاتيك سوسيال والديناميك كان يحاول أن يبحث عن العوامل التي تحفظ للمجتمع استقراره واستمراره . فهو لم يهتم بالتغير بقدر اهتمامه بالاستقرار.وقد عرف كونت الاستاتيك سوسيال (الاستقرار الاجتماعي) بأنه البحث في القوانين التي توجه سلوك الأفراد , وردود افعالهم في اجزاء البناء المختلفة . واكد كونت هنا ان مفهوم التوازن يعني وجود نوع من الانسجام بين اجزاء البناء الاجتماعي , وان حدوث خلل في البناء يعني وجود حاله مرضية.

ـ لما نتعرض للوظيفية بالدرس والتحليل والفهم علينا اولا ان نأخذ بعين الاعتبار ان للنظرية الوظيفية :

1. جذورا ابستيمية ومعرفية تسبق تحول الوظيفية الى نظرية ، ولما نبحث عن الجذور فاننا في الواقع نقوم بمقاربة للوظيفية كمفهوم قبل ان نقف عليها كنظرية هذه الجذور المعرفية نجدها لدى علماء الاجتماع الاوائل امثال سان سيمون و اوجست كونت و اميل دور كايم و مارسيل موس وحتى كارل ماركس و ماكس فيبر. وهي في وضعها هذا لا تعدو ان تكون مجرد مقاربة ولكنها قابلة للارتقاء الى مستوى النظرية .

2. ان النظرية الوظيفية هي نظرية جزئية وليست نظرية كلية في علم الاجتماع وهذا هو حالها فيما لو قارناها بالنظرية الماركسية التي تقدم نظرة شاملة للمجتمع .

3. بدء من العقود الاولى للقرن العشرين اخذت الوظيفية بالهيمنه على ساحة علم الاجتماع خاصة بعد ان نشطت المدرسة الانجلو سكسونية التي ضمت كلا من روبرت ميرتون و راد كليف براون و تالكوت بارسونز و مالينوفسكي في انجاز ابحاث استندت الى النظرية الوظيفية او ما عرف بالبنائية الوظيفية .