مذكرة تقنية درس الحرية والمسؤولية
وضعية مشكلة من واقع واهتمامات المتعلم
ملخص شرح تحضير مذكرة تقنية درس الحرية والمسؤولية
مذكرة تقنية درس الحرية والمسؤولية
الإجابة هي كالتالي
المطلوب مني
1 وضعية الانطلاق
2 المفهمة ضبط المفاهيم التالية
الحرية / الحتمية/المسؤولية/المسؤولية الأخلاقية/المسؤولية الاجتماعية
الاستئناس بالمعجم الفلسفي جميل صليبا
الاستاذ يدخل الى القسم ويسلم الوضعية المشكلة إلى التلاميذ
الاستاذ ماهو العنوان المناسب للوضعية
التلميذ قيام رشيد بالسرقة نتيجة الظروف المعيشية الصعبة
الاستاذ عندما وجد رشيد الخزنة بها المال بماذا قام
التلميذ أنه سرق
الاستاذ هل رشيد كان بإمكانه أن لايسرق
التلميذ نعم
الاستاذ لماذا
التلميذ هو يملك الحرية
الاستاذ إذن ماهو درس اليوم
التلميذ الحرية
الاستاذ يكتب ذلك في السبورة
الاستاذ عندما تم القبض على صديقه جمال ماهو شعوره
التلميذ شعر بالذنب
الاستاذ هل يستحق صديقه السجن
التلميذ لا فهو غير مسؤول
إذن ماهو تكملة درسنا اليوم
الاستاذ الحرية والمسؤولية
هنا تنتهي المرحلة التمهيدية
ونبدأ المرحلة الأولى من الدرس وهي المفهمة
الاستاذ لنعد مجدد إلى الوضعية
رشيد ظروفه صعبة هل الأمر متعلق به فقط
التلميذ لا الأمر متعلق ب كل عمال الوظيف العمومي كلهم يعانون من عدم كفاية الراتب الشهري
الاستاذ هل الدولة تملك القدرة على رفع الأجور
التلميذ هي لاتملك القدرة لأن الاقتصاد ضعيف
الاستاذ وحتى تملك القدرة مالعمل
التلميذ لابد من تنويع الاقتصاد وعدم الاكتفاء بالمحروقات
الاستاذ هل الدولة تملك القدرة على هذا الاختيار
التلميذ إذا توفرت الإرادة يمكن ذلك
الاستاذ إذا الحرية ماهي
التلميذ الحرية هي قدرة الإنسان على الاختيار
الاستاذ احتفظوا في أدهانكم بهدا التعريف
الاستاذ في نظركم رشيد وهو أمام الخزنة هل كان يملك القدرة على الاختيار
التلميذ نعم بإمكانه أن يسرق وبإمكانه أن لايسرق
الاستاذ ماهي الحرية إذن
التلميذ الحرية هي قدرة الإنسان على الاختيار بين القيام بالفعل أو تركه
يكتب الاستاذ تعريف الحرية في السبورة
الاستاذ مجددا ماهي الظروف التي كانت تحيط برشيد
التلميذ ظروف اقتصادية من خلال ضعف الراتب الشهري وكثرة الديون
تلميذ اخر ظروف اجتماعية
مثل مرض ابنته بمرض القلب
تلميذ اخر ظروف نفسية من خلال خجل ابنته من زميلاتهابسبب اللباس القديم وعدم كفاية مصروف الجيب وكدا زوجته منهارة نفسيا
رشيد هل هذه الظروف يستطيع رشيد التغلب عليها بهذا الراتب المخزي
التلميذ مستحيل لايمكن ذلك
الاستاذ مالذي لايجعله لايملك الحرية في ذلك
التلميذ لأن هذه الظروف اقوى منه
الاستاذ هل هذه الظروف ترتبط
بالحرية
التلميذ لا انها ترتبط بالحتمية
الاستاذ ماهي الحتمية
التلميذ يصعد إلى السبورة ويكتب
الحتمية هي الظروف المختلفة التي تتحكم في افعال الإنسان وتجعل حريته محدوده
الاستاذ عندما يسرق الشخص ماذا يجب عليه
التلميذ يتحمل المسؤولية
الاستاذ عندما سمع رشيد بخبر القبض على جمال رئيس المصلحة المالية بماذا شعر
التلميذ شعر بتأنيب الضمير وسلم نفسه لرجال الامن
الاستاذ تأنيب الضمير هل يتعلق بالشعور بالانا أم الشعوربالغير
التلميذ شعور بالانا لانه بين الانسان وضميره
الاستاذ مانوع المسؤولية هنا
التلميذ مسؤولية أخلاقية
الاستاذ ماهو موقف الزوجة حين
سمعت بسرقة زوجها
التلميذ شعرت بالخجل وطلبت الطلاق
الاستاذ وماموقف إدارة العمل
التلميذ طردوه
الاستاذ وماموقف الناس منه
التلميذ كرهوه وأصبحو لايثقون به
الاستاذ مااسم هذ النوع من المسؤولية
التلميذ مسؤولية اجتماعية
الاستاذ لنجمع العناصر مع بعضها
ماهي المسؤولية الأخلاقية
التلميذ يصعد إلى السبورة ويكتب
المسؤولية الأخلاقية هي حالة يسأل فيه الشخص عن أفعاله ويتحمل نتائجه أمام نفسه
الاستاذ وماهي المسؤولية الاجتماعية
التلميذ يصعد إلى السبورة ويكتب
المسؤولية الاجتماعية هي حالة يسأل فيها الشخص عن أفعاله أمام المجتمع مع تحمل نتائج ذلك الفعل
الاستاذ وماهي المسؤولية
تلميذ يصعد إلى السبورة ويكتب
المسؤولية هي تلك الحالة التي يسأل فيه الشخص عن أفعاله أمام نفسه وأمام مجتمعه مع تحمل نتائج ذلك الفعل
انتهت مرحلة المفهمة
لتأتي الأشكلة
وبعدها المحاججة
الحمد لله الذي علمني مالم أعلم